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林凤仪知道她时间不多了。
易水府很容易得知或猜到她要找阿环,一定会往北追过来;说不定昨天早上的十余匹快马就是易水府。
林凤仪加快了马速,希望赶快找到阿环,再尽快赶回去和黄洋会合。
林凤仪依着刚刚背柴人的话,往北碰到一个大湖,这应该就是悲愤湖;她让马休息了一下,喝了水,然后又继续向西跑了快两刻钟,终于远远又望见一个村子。
在山头上,有一个小孩子在放羊,正在吹笛子;林凤仪不问人不行,只好赌小孩子不会注意画像,往山上骑到小孩身边。
小孩子练习的是最简单的指法,看到林凤仪来,放下了笛子等。
林凤仪决定先争取小孩的好感,一下马就开口说:“你吹得很好听哪!我在山下就听见了。”
那小孩说:“乱吹一通耳,阿叔病三月,不曾再教。”
这笛子林凤仪摸过,虽然远远不如海涛,骗骗小孩大概可以。
林凤仪说:“你想学什么?我试试。”
林凤仪拿过笛子,照孩子刚刚吹的曲调,大概吹了两句;然后又重复一次,但是这次加入了滑音,小孩子眼睛整个亮起来。
林凤仪看着小孩,用眼神叫他注意自己的手指,也把手指连笛子凑近他的眼前,两只手指黏在笛子上滑开又滑回来,做了两次;然后分开来又做一次,然后把笛子还给小孩子。
小孩试了两次,很快就会了,重新吹了刚刚的句子,自己都觉得很满意。
林凤仪再伸出手,小孩又递过笛子,这一次林凤仪把其中两个音符都加了装饰音,整句吹一次给小孩听。
小孩点头,林凤仪再重复那个加装饰的音,其实只是短而连,重复两三次以后,把笛子还给小孩。
小孩试了几次,本来是分开的两个音,后来熟了,可以很短促地连起来;林凤仪说:“你整句吹吹看。”
小孩吹了整句,碰到要装饰的地方,卡住,又再来一次;这样三、四次以后,终于熟了。
林凤仪说:“以后的句子,你想加就自己加,不过不要加太多,会太花俏,依自己感觉加一点就行。”
小孩很高兴,却说了一句不中听的话:“大叔,你真行。”
林凤仪马上变脸,说:“要叫哥哥。”
小孩又叫了“哥”。
林凤仪说:“这才对。你叫什么名字?”一边拿出辣豆干给
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